Solución Enigma 18 - 22 mayo

English Correction 18th -22nd May

Corrección Sociales 9

Correcció Naturals 18 - 22 maig

Corrección Castellano 9

Corrección Matemáticas 9

MATEMÁTICAS

Correcciones 18 22 mayo

Página 162: Circunferencia y círculo

Actividad 1

(Recordad que perímetro y longitud de la circunferencia son lo mismo)

1. P = 7,222cm            A = 4,15 cm2
2. P = 109,9 cm           A = 961,62 cm2
3. P = 189,9 cm           A = 2.873,29 cm2
4. P = 3,768 cm           A = 1,13 cm2

Actividad 3

• En primer lugar, tenemos que calcular la longitud de la rueda (o perímetro de la circunferencia):

  L = 2 x 3,14 x 30 = 188,4 cm

• Ahora, teniendo el cuenta que la longitud de la rueda equivale a la distancia que recorre en una vuelta, calculamos la distancia para 10 vueltas:

188,4 x 10 = 1.884 cm  que expresado en metros son 18,84 m.

Pàgina 164-165: Repaso de la Unidad

Actividad 1

1. Escaleno rectángulo
2. Isósceles rectángulo
3. Isósceles acutángulo

Actividad 5

A = base · altura = 9 x 6 = 54 cm2

Actividad 6

• Triángulo naranja: A = 150 cm2
• Triángulo morado: A = 240 cm2

Actividad 7

• Eneágono:  P = 54 m.    A = 249,21 cm2
• Pentágono:  P = 20 cm.  A = 27,5 cm2
• Hexágono:  P = 54 cm.  A = 210,6 cm2

Actividad 9

Vidriera circular:  P = 50,24 m.   A = 200,96 m2

Actividad 11

• En primer lugar tenemos que calcular la longitud de la rueda (perímetro) que es exactamente la distancia que recorre en una vuelta.

        L = 2 x 3,14 x 36 = 226,08 cm

• Ahora que conocemos la distancia que recorre en una vuelta, para conocer las vueltas necesarias para recorrer 1.130 m, primero pasamos la longitud de la rueda a metros y después dividimos esta distancia entre la longitud de la rueda (1 vuelta):

           226,08 cm = 2,2608 m que redondeamos a 2,26 m.

           1.130 : 2,26 = 500 vueltas

Ficha repaso de fracciones

A continuación.

Correccions Valencià 9

VALENCIÀ

Correccions 18 - 22 de maig

Pàgina 110: Ortografia

Activitat 1

• Xopar, punxa, xalet, xurro, xopera, panxut, xampú, xinesa, xata.
• Oracions: resposta oberta.

Activitat 2 

Cotxe         passeig       xirivia           clòtxina         perxa        xec     assaig           mareig

roig                  milotxa        cartuxera      xocar               pitxer        capritx       cautxú           empatxar

Activitat 3

• Despatx
• Brotxa
• Dutxa

Activitat 4

(Resposta oberta)

lleig - lletja assaig - assajos escaneig - escanejar

Escabetx - escabetxada    sanvitx - sanvitxera bateig - batejar

Capritx - capritxós rebuig - rebutjar enuig - enutjar

Página 110: Dictat

Espere que hages parat molta atenció a l’hora de corregir les faltes.

Página 111: Gramàtica

Activitat 1

• (Jo)  aniré  a ta casa dissabte a jugar.
• Que bé!  (Ma mare)  m’ha regalat un joc nou.

Activitat 2

• Les hostesses de l’avió ofereixen periòdics als passatgers.
• Aquell soroll tan fort provenia de la calefacció central.
• Les dues germanes bessones s’assemblen com dues gotes d’aigua.
• Carme, la meua companya, em portarà els deures a casa.
• Un llum potent il·lumina l’estança.
• El cotxe dels bombers porta la sirena d’emergència.

Activitat 3

• S: Huit grups de rock  -  P: actuaran en el festival d’estiu.
• S: L’aigua del riu  -  P: és necessaria per al reg de les terres.
• S: Les vesprades de festa  -  P: sempre hi ha algun accident de trànsit.
• S: Els dos cosins  -  P: s’enviaven contínuament missatges pel mòbil.
• S: Aquella infermera vestida de verd  -  P: arreplega les mostres als pacients.
• P: De bon matí regava els arbres del parc.

Repàs conjugacions

ESTUDIAR

Perfet d’indicatiu	Imperfet d’indicatiu	Condicional
Jo he estudiat	estudiava	estudiaria
Tu has estudiat	estudiaves	estudiaries
Ell/a ha estudiat	estudiava	estudiaria
Nosaltres hem estudiat	estudiàvem	estudiariem
Vosaltres heu estudiat	estudiàveu	estudiarieu
Ells/es han estudiat	Estudiaven	Estudiarien

FER

Perfet d’indicatiu	Imperfet d’indicatiu	Condicional
Jo he fet	feia	faria
Tu has fet	feies	faries
Ell/a ha fet	feia	faria
Nosaltres hem fet	fèiem	faríem
Vosaltres heu fet	fèieu	faríeu
Ell/es han fet	Feien	farien

DORMIR

Perfet d’indicatiu	Imperfet d’indicatiu	Condicional
Jo he dormit	dormiia	dormiria
Tu has dormit	dormies	dormiries
Ell/a ha dormit	dormia	dormiria
Nosaltres hem dormit	dormíem	dormiríem
Vosaltres heu dormit	dormíeu	dormiríeu
Ells/es han dormit	Dormien	Dormirien

Cuaderno viajero de Matemáticas 9

🚀    🚌    🚚    🚑    🚕    🚴    🚅    🚢    🚣    🚁    🚂    🚠    🚵    🚜    🚓    🚗    🚎

Nuestro cuaderno de problemas prosigue su viaje y en esta ocasión le llega el turno a Erik, que deberá resolver el problema planteado por Màxim.

Deberás resolverlo y plantear uno nuevo, y enviármelos antes del domingo a mi correo.

Matemáticas 9

MATEMÁTICAS

Semana 18 al 22 mayo

Esta semana concluiremos el tema 12, del que haremos tres sesiones, y continuaremos con el repaso de fracciones en la cuarta sesión.

SESIÓN 1

Página 162: Circunferencia y círculo

Antes de nada conviene recordar lo que es una circunferencia, un círculo y los elementos que tienen. El siguiente video os refrescará la memoria; es un poco infantil, pero lo explica muy claro:

https://www.youtube.com/watch?v=Mco4xC2_BZQ

Una vez que hemos recordado todos estos elementos, a continuación os pongo unos enlaces donde podeis recordar cómo se calcula la longitud de una circunferencia (perímetro) y el área del círculo.

Perímetro y área:
https://www.youtube.com/watch?v=Oq_4EgKFo1g

Perímetro (longitud de la circunferencia):
https://www.youtube.com/watch?v=_kYg3mz2leg

Área:
https://www.youtube.com/watch?v=5z3h53xQVq0&t=40s

¡¡IMPORTANTE!! En las actividades que realizaremos, el número Pi tendrá el valor de 3,14

A continuación hay que hacer las actividades 1 y 3 (problema de la página 163)


SESIÓN 2

Página 164-165: Repaso de la Unidad
Como hemos terminado el tema, vamos a hacer algunos ejercicios de repaso. En esta sesión hay que hacer las actividades 1, 5 y 6. (En la actividad 1, los triángulos se clasifican según sus lados y sus ángulos).


SESIÓN 3

Página 165: Repaso de la Unidad
Actividades 7, 9 y 11.


SESIÓN 4

Ficha repaso de fracciones
A continuación.

Cuaderno Viajero de Matemáticas 8

🚋   🚁   🚐   🚀   🚄   🚠   🚜   🚂   🚕   🚢   🚒   🚣   🚲   🚵   🚎   🚓   🚝   🚑   🚗

Nuestro cuaderno sigue viajando y este lunes llega a casa de Màxim, que tendrá que resolver el problema planteado por Carla Pérez.

Tendrás que resolverlo antes del miércoles, plantear uno nuevo y enviarme los dos para que pueda ponerlos en el blog.

Arts & Crafts 18th - 22nd May

ARTS AND CRAFTS HOMEWORK (MAY,18-22)

Last week, one of my pupils (a boy very  gifted for art) suggested me to play with light and shadow. 

I thought it was a great idea, so I’m going to propose you just what he said to me.

1) Watch carefully the video. It’s easy to understand and it will serve you to practise English listening.

2) Take a piece of paper and divide it into 4 parts using a ruler.

3) Look for an egg and a lamp or a spotlight.

4)  You have to draw the egg and the shadow in 4 different positions, changing the way that light strikes the egg. 

This is the link where you’ll find the video

https://www.youtube.com/watch?v=12mYmU3Dl40

ENJOY PLAYING WITH LIGHT AND SHADOW!